ÖPPEN FÖRELÄSNING 16 oktober 18.00-20.00

HDK- Bild och Visuell Kultur

bjuder på fyra öppna föreläsningar som ingår i kursen:

Vad gör du? Samtidskonst som pedagogisk handling

Det Överraskande

tisdag 16 oktober kl 18.00-20.00

Maja Gunn, doktorand i mode-design:

Maja Gunns arbeten rymmer ett undersökande av karaktärer och

berättelser med ett laborerande kring kopplingen mellan kläder, kropp

och identitet. Hennes erfarenhet sträcker sig från modeföretag i

Sverige och USA till en rad frilansuppdrag och arbeten med kostym för

teater och film. Sedan ett par år tillbaka undervisar hon och bedriver

forskning i Designmetodik inom mode vid Textilhögskolan i Borås. Under

föreläsningen på HDK kommer Maja Gunn berätta om sin praktik med fokus

på projekt kring kläder och konceptuellt mode.

Det Förhållande

tisdag 23 oktober kl 18.00-20.00

Elin Wisktröm, konstnär och bitr. rektor Göteborgs konstskola

(fd Professor på Umeå Konsthögskola)

Varför rör sig människor som spårvagnar?

Elin Wikström är förknippad med en socialt engagerad konst, vars syfte

är att utforska människors samspel med varandra. Den relationella

estetiken, som hon företräder, innebär att publiken tar en aktiv del i

händelseförloppet och betraktarens reaktioner blir centrala. Hennes

konst blir ett sätt att sätta igång ett samtal. Genom sina aktioner

eftersträvar hon att ifrågasätta de normer och konventioner som styr

vår vardag och som anses självklara i dagens samhälle.

http://www.goteborgsfria.nu/artikel/91072#ixzz24SwXkiPp

Det relationella

Tisdag 13 november kl 18.00-20.00

Jonas Aspelin, Docent i pedagogik, fil.dr. i sociologi.

1) Pedagogiska möten:

På en elementär nivå står relationell pedagogik för pedagogiska möten

mellan två parter, till exempel läraren och eleven, där den förra

parten understödjer den andras mänskliga mognad. Läraren och eleven är

delaktiga i en ömsesidig process. Det betydelsefulla inträffar i en

gemensam sfär. Läraren upplever från elevens sida av relationen och

svarar an på ett sätt som är produktivt. Eleven erkänns sådan han/hon

är i denna stund och ges samtidigt en vink om varthän hon bör gå.

Läraren skapar inte sådana möten. Läraren kan och bör verka för att de

möjliggörs men det väsentliga inslaget är oförutsägbart. Var och en

som förverkligar sådana möten är också relationella pedagoger i denna

mening. Den här formen av pedagogik är inneboende i utbildning.

Uttryckt ur den vuxnes synvinkel handlar det om ett förhållningssätt i

pedagogisk praxis.

http://relationellpedagogik.se/relped4.html

Alla föreläsningar är öppna för allmänheten, på svenska och ges i Stora Hörsalen på HDK.

HDK — Högskolan för Design och Konsthantverk

Besöksadress: Kristinelundsgatan 6-8. Göteborg

BVKFG1, Vad gör du? Samtidskonst som pedagogisk handling, 7,5 högskolepoäng

What are you doing? Contemporary art as an educational action, 7.5 higher education credits

är en högskolekurs som ger sig in i det svårdefinierade och magiska området pedagogik

som konst och konst som pedagogik. En stor inspirationskälla och grundläggande förståelse för

kursens innehåll utgår från det akademiska fältet Performance Studies.

Kontakt: Fredric Gunve: fredric.gunve@hdk.gu.se

Fredric Gunve

Högskolan för Design och Konsthantverk

Göteborgs universitet, Bild och Visuell Kultur

Box 131, 405 30 Göteborg

Picknick på Kulörtakontoret

Hej studenter på LBD360

Sista dagen på DET OFFENTLIGA RUMMET SOM KLASSRUMs uteaktivitet avslutas med en picknick, och presentation av era arbeten.

Tag med kaffe, kaka, bakelser, tårtor, helstekttofugris, majskolvar, och annat som passar din personlighet när det kommer till offentliga matsituationer!

Kom till Kulörtakontoret på Frölunda Kulturhus fredag 5 oktober kl.9.00

På måndag 8 oktober börjar gestaltningsarbetet.

Hälsningar Mattias och Fredric.

Ready or not....

Ready or not....

På måndag 1 oktober, träffas vi på Frölunda Kulturhus kl 9.00.
 

Tag med något som presenterar det arbete du gjort hittills, 

och som går att sätta upp på den vägg vi har på kulturhuset.

För er som inte satt upp era Haikus, ta med och sätt upp även dom.
Kom ihåg att det handlar om att både ta och ge till området.

Vi ses.

Hälsningar Mattias och Fredric.

KULÖRTAKONTORET

Från 24 september till 5 oktober arbetar bildlärarstudenterna i Frölunda.
Kursen heter det offentliga rummet som klassrum och är en kurs som utgår från det oförutsedda.
Att vara lärare innebär att hantera det oförutsedda.

De kommande två veckorna rör sig studenterna i området för att fascineras intresseras undersöka ifrågasätta  kartlägga dokumentera samtala driva runt och förundras.

ÖPPNA FÖRELÄSNINGAR HT 12

HDK- Bild och Visuell Kultur

bjuder på fyra öppna föreläsningar som ingår i kursen:

Vad gör du? Samtidskonst som pedagogisk handling

Det påtvingade

tisdag 18 september kl 18.00-20.00

Fredric Gunve, konstnär, universitetsadjunkt och kursansvarig.

Lura hit och lås in dom med institutionella knep.

Kalla det undervisning, utbildning, kurs!

Kalla dem studenter, professorer, lärare!

En föreläsning om och med undervisning som konst och föreställning och

lömskheten i yrkena konstnär och lärare. Hur vi lockar

in för att lära, undervisa, hela, underhålla eller på andra sätt hålla

den mellanmänskliga relationen mellan deltagarna vid liv.

Vad gör vi/jag när vi gör konst av undervisningssituationen?

Det Överraskande

tisdag 16 oktober kl 18.00-20.00

Maja Gunn, doktorand i mode-design:

Maja Gunns arbeten rymmer ett undersökande av karaktärer och

berättelser med ett laborerande kring kopplingen mellan kläder, kropp

och identitet. Hennes erfarenhet sträcker sig från modeföretag i

Sverige och USA till en rad frilansuppdrag och arbeten med kostym för

teater och film. Sedan ett par år tillbaka undervisar hon och bedriver

forskning i Designmetodik inom mode vid Textilhögskolan i Borås. Under

föreläsningen på HDK kommer Maja Gunn berätta om sin praktik med fokus

på projekt kring kläder och konceptuellt mode.

Det Förhållande

tisdag 23 oktober kl 18.00-20.00

Elin Wisktröm, konstnär och bitr. rektor Göteborgs konstskola

(fd Professor på Umeå Konsthögskola)

Varför rör sig människor som spårvagnar?

Elin Wikström är förknippad med en socialt engagerad konst, vars syfte

är att utforska människors samspel med varandra. Den relationella

estetiken, som hon företräder, innebär att publiken tar en aktiv del i

händelseförloppet och betraktarens reaktioner blir centrala. Hennes

konst blir ett sätt att sätta igång ett samtal. Genom sina aktioner

eftersträvar hon att ifrågasätta de normer och konventioner som styr

vår vardag och som anses självklara i dagens samhälle.

http://www.goteborgsfria.nu/artikel/91072#ixzz24SwXkiPp

Det relationella

Tisdag 13 november kl 18.00-20.00

Jonas Aspelin, Docent i pedagogik, fil.dr. i sociologi.

1) Pedagogiska möten:

På en elementär nivå står relationell pedagogik för pedagogiska möten

mellan två parter, till exempel läraren och eleven, där den förra

parten understödjer den andras mänskliga mognad. Läraren och eleven är

delaktiga i en ömsesidig process. Det betydelsefulla inträffar i en

gemensam sfär. Läraren upplever från elevens sida av relationen och

svarar an på ett sätt som är produktivt. Eleven erkänns sådan han/hon

är i denna stund och ges samtidigt en vink om varthän hon bör gå.

Läraren skapar inte sådana möten. Läraren kan och bör verka för att de

möjliggörs men det väsentliga inslaget är oförutsägbart. Var och en

som förverkligar sådana möten är också relationella pedagoger i denna

mening. Den här formen av pedagogik är inneboende i utbildning.

Uttryckt ur den vuxnes synvinkel handlar det om ett förhållningssätt i

pedagogisk praxis.

http://relationellpedagogik.se/relped4.html

Alla föreläsningar är öppna för allmänheten, på svenska och ges i Stora Hörsalen på HDK.

HDK — Högskolan för Design och Konsthantverk

Besöksadress: Kristinelundsgatan 6-8. Göteborg

BVKFG1, Vad gör du? Samtidskonst som pedagogisk handling, 7,5 högskolepoäng

What are you doing? Contemporary art as an educational action, 7.5 higher education credits

är en högskolekurs som ger sig in i det svårdefinierade och magiska området pedagogik

som konst och konst som pedagogik. En stor inspirationskälla och grundläggande förståelse för

kursens innehåll utgår från det akademiska fältet Performance Studies.

Kontakt: Fredric Gunve: fredric.gunve@hdk.gu.se

Högskolan för Design och Konsthantverk

Göteborgs universitet, Bild och Visuell Kultur

Box 131, 405 30 Göteborg

INTERSEKTIONALITET

http://bildnaetverket.blogspot.se/2012/05/intersektionalitet.html

https://www.facebook.com/groups/270755646366/

BILDLÄRARNÄTVERKSTRÄFF program

FLUM och
BEDÖMNING
Kontakt:
fredric.gunve@hdk.gu.se
Facebook: www.facebook.com/groups/270755646366/
Blogg: www.bildnaetverket.blogspot.se/
HDK: hdk.gu.se/sv/utbildningar/lararutbildningbr-/bild-form

tisdag 24 april 2012

Plats	HDK Bild och Visuell Kultur, Kristinelundsgatan 6-8 Göteborg
Tid	(17.00 förmingel) 18.00-21.00
Datum	Tisdag 24 april, 2012
Vad	Föreläsning, diskussion, filmpremiär.

17.00 – 18.00	Lärarlounge med Dj-Elin&Mattis och LBD120videokonst
18.00 – 18.10	Välkomsttal av Tarja Karlsson Häikiö och BVK lärarlag.
18.10 – 19.00	Samtal och diskussion:Vad ska vi ha bildämnet till i en flumbefriad skola? Panel: Annika Von Hausswollf Ilona Huss Walin Eva-Lotta Hultén
19.00 – 19.30	Paus, mingel, smörgås och vin (till lågt pris).
19.30 – 20.00	Filmvisning: På uppdrag av Skolverket har BVK producerat filmen:Bedömningsstöd i bild årskurs 9 Här premiär-provvisas den ännu inte helt färdigställda filmen för första gången offentligt.
20.00 – 20.30	Föreläsning om bedömning av utbildningsråd Daniel Wernegren från skolverket.
20.30 – 21.00	Avslutande lärarlounge, mingel och samtal.
Medverkande gäster: Annika Von Hausswollf, konstnär och professor i fotografi på Högskolan för fotografi och film. Illona Huss Wallin, konstnär och bildlärare. Eva-Lotta Hultén, frilansjournalist, skoldebattör och författare Daniel Wernegren utbildningsråd från Skolverket.

Bild och Visuell Kultur önskar VÄLKOMNA

HDK — Högskolan för Design och Konsthantverk Besöksadress: Kristinelundsgatan 6-8

Det RADIKALA tisdag 17 april 18.00-20.00

Öppen Föreläsning: Det RADIKALA
Johanna Gustavsson: Det RADIKALA
tisdag 17 april kl 18.00-20.00

HDK - Bild och Visuell Kultur bjuder på tre öppna föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel. Nu är vi framme vid den tredje och sista föreläsningen.

Hur fungerar konstnären som radikal pedagog och aktivist?
Hur fungerar mötet mellan en skolvärld och den radikala konsten, politiken och pedagogiken?
Johanna Gustavsson är en radikalfeministisk konstnär som på ett spännande och viktigt sätt kopplar konst (radikal)pedagogik och politik.

Att ifrågasätta traditionella uppdelningar som teori/praktik och personligt/politiskt ser vi som en del av den radikala pedagogiken. Här har den feministiska kunskapsteorin, som också sätter erfarenheten i centrum, spelat en avgörande roll. Den ifrågasätter kunskap som objektiv eftersom det inte finns en objektiv verklighet att undersöka och ingen forskare är utan värderingar. Den belyser istället subjektet bakom varje teori och frågeställning och säger att det är avgörande vem som ställer frågorna både för vilka frågor som kommer att ställas och hur de kommer att besvaras. Namn som kan nämnas här är Sandra Harding och Donna Harraway.
http://radikalpedagogik.blogspot.com/p/detta-ar-radikal-pedagogik.html

Se även boken: Do The Right Thing
http://www.studio-sm.se/MFK_Do-the-right-thing_SWE.pdf


Föredraget hålls på svenska.
Plats: HDK, Kristinelundsgatan 6-8., Göteborg
Tid: 18.00-20.00
Datum: tisdag 17 april

VÄLKOMMEN
www.hdk.gu.se

För mer information: fredric.gunve@hdk.gu.se

https://www.facebook.com/events/265556413539166/

Nu ger sig bloggen: BVK - Bildlärarnätverket in i bildning, kunskap och skoldebatten med spännande och förhoppningsvis viktiga, provokativa och inspirerande inlägg.

Här kommer du kunna följa flera olika röster som uttalar sig i ämnen kring utbildning, bildning, kunskap och skolvärldar i koppling till bildämnet, visuell kultur, visuell kommunikation och konst.
Vi inleder med en uppstart inför kommande nätverksträff den 24 april, 17.00-21.00 på HDK, Göteborg.

Följ oss på: http://bildnaetverket.blogspot.se/
och på facebook: https://www.facebook.com/groups/270755646366/

TÄVLING

Paletten inbjuder konsthögskolorna i Göteborg till;

Konst affisch tävling.

Göteborg är hem åt Sveriges mest aktuella konsttidskrift, Paletten, som i och med den nytillträdda redaktörstrion; Sinziana Ravini, Fredrik Svensk och Milou Allerholms arbete, även har tagit klivet fullt ut på den internationella konstarenan.

Vi utlyser härmed Palettens konst affisch tävling för konsthögskolorna i Göteborg med inlämning senast den 18e April.

Det vi efterlyser är konstverk som passar för en affisch i valfri storlek och färger. Beräknad upplaga är 300ex och ersättning enligt KRO rekommendationer kommer att utgå. Vi lägger till en minimal text i marginalen med Palettens namn som avsändare, konstnärens namn samt eventuell titel på verk.

Bidrag skickas in per post men behöver inte vara i affisch storlek utan tänkt storlek kan framgå tydligt skrivet på baksidan, tillsammans med namn, telefon nummer, skola och mailadress.

Tävlingsbidrag märks med rött ”Tävling” och skickas till: ”Tävling” Paletten, Heurlins plats 1, 413 01 Göteborg.

Affischen kommer att affischeras i centrala Göteborg samt i en av vinnande konstnär utvald stadsdel i Göteborg.

Tävlingen ingår i en serie verk för affischpelarna i Göteborg under våren 2012. Även konstnärerna Anna Uddenberg, Stockholm och Goran Hassanpour, Göteborg, kommer att visa varsitt verk för affisch i stadsrummet.

Affischtävlingen för Konsthögskolor i Göteborg är ett led i Palettens utvidgade publika program för Göteborgspubliken. En lokal förankring samt spridningen av immateriella konstnärskap i offentlig miljö är utgångspunkten i Palettens utvidgade publika program, här riktar vi oss mot en oinitierad publik.

Vid frågor maila till; Frida, Paletten styrelsen, fridayngstrom@gmail.com.

Välkomna med era ansökningar!

/Paletten

www.paletten.net

Hej
Om du inte redan har gått med, eller om du inte har hunnit återanmäla ditt intresse att fortsätta vara en del av Bildlärarnätverket på Facebook kommer här en påminnelse.

Gå med och ta del av nätverket, information och samtal om bildämnet:

BILDLÄRARNÄTVERKET PÅ FACEBOOK:

 https://www.facebook.com/groups/270755646366

 
 

GLAD PÅSK och förhoppningsvis ses vi alla den 24 april:

Välkommen till 2012 BILDLÄRARE-NÄTVERKSTRÄFF 24 april.

Årets TEMAN:
---Vad ska vi ha bildämnet till i en" flumbefriad" skola?---
Förbered dig för en spännande diskussion om orden bildämne och flumskola i relation till bland annat bedömning. Paneldebatt med inbjudna gäster och aktiv publik.

---Bildämnet och bedömning---
BVK bjuder in till (premiär)visning av Skolverkets film om bedömningsstöd inom bildämnet.



Plats: HDK, Bild och Visuell Kultur, Kristinelundsgatan 6-8, GöteborgTid: (17.00 förmingel) - 18.00-21.00 föreläsningar, diskussion, filmpremiär.Datum: 24 april, 2012

Det kommer att finnas vin till försäljning och för er som anmäler er även smörgås (vegetarisk)
(om du har speciell kost skriv det i mailet när du anmäler dig)
Anmäl dig senast 10 april 2012.
Skriv ditt namn, din email och gärna vilken institution, skola eller annan plats som du arbetar eller studerar på.
Skicka till: fredric.gunve@hdk.gu.se

Nätverket för Bildlärare i Västra Götaland.
Gruppen är öppen för bildlärare på alla nivåer, gamla och nuvarande studenter på Bildlärarutbildningen och alla andra som är intresserade av ämnet BILD inom skolvärlden.
Sprid gärna denna grupp till vänner och bekanta.

Administratör: Bild och Visuell kultur HDK Göteborgs Universitet

Föreläsning: Det offentliga

ÖPPEN FÖRELÄSNING tisdag 20 mars kl.18.00-20.00
HDK - Bild och Visuell Kultur bjuder på tre öppna föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel:

Kajsa G. Eriksson: Det offentliga
tisdag 20 mars kl 18.00-20.00

Det offentliga rummet som studio och arbetsplats för konstnärlig praktik och forskning.

THREE
This is a story of three Indian Goddesses and how they ended up visiting the streets of Gothenburg, the second largest city of Sweden. Their lives in India were prosperous and interesting but lately they had become bored with all the worshipping ( puja ), philosophy, colors, flowers and incenses. They loved their home but felt in need of a change, to see and experience something different. So they thought, “Why not travel somewhere else, to an exotic place? ” Since they knew that their gaze was a blessing for the people who worshipped them, they thought, “Why not see and experience something new and make it possible for other people, outside India, to be blessed by our gaze and appearance?

CONCRETE FASHION: DRESS, ART, AND ENGAGEMENT IN PUBLIC SPACE
Kajsa G. Eriksson Thesis for the degree of Doctor of Philosophy in Design.
www.dagensdatum.com/phd/avhandling/CONCRETE_FASHION_FINAL.pdf

Föredraget hålls på svenska.


Plats: Stora Hörsalen, HDK, Kristinelundsgatan 6-8, Göteborg
Tid: 18.00-20.00
Datum: Tisdag 20 mars

VÄLKOMEN


Vårens föreläsningar:

---- tisdag 21 Februari kl 18.00-20.00
Katja Aglert: Det storslagna

----tisdag 20 Mars kl 18.00-20.00
Kajsa G. Eriksson: Det offentliga

---- tisdag 17 april kl 18.00-20.00
Johanna Gustavsson: Det radikala

Hälsningar Fredric Gunve

Nationell Estetisk Kongress

Workshop som metod a la Bild och Visuell Kultur, HDK, Göteborg

Klicka här för att läsa vad vi gjorde

Mattias och Susanne

Vad gör du? Samtidskonst som pedagogisk handling

Vem är det du är när du gör det du gör?

En fristående kurs som analyserar och experimenterar med lärar- och konstnärsyrket som samtidskonst och pedagogik. Kursen syftar till att teoretiskt och praktiskt tillämpa och reflektera över hur dessa yrken använder sig av relationella, sceniska och performativa metoder med hjälp av teorier som performativitet, relationellpedagogik och -estetik, queerteori och normpedagogik. Genom att ställa dessa två arketypiska, men föränderliga grupper, bredvid varandra skapas möjligheten att synliggöra likheter och olikheter.

En viktig del i kursen är det interdisciplinära och gemensamma lärandet som uppstår i mötet mellan dessa två grupper. Kursen bygger på föreläsningar, praktiska övningar och workshops ämnade att utveckla och lära studenten att analysera sitt egna pedagogiska och konstnärliga arbete. Kursen examineras med aktivt deltagande i ett avslutande seminarium och med att skriva en essä.

Vem vänder sig kursen till?

Behörig till kursen är student som har erhållit minst 60 hp inom de pedagogiska eller konstnärliga ämnesområdena.

Kursen ges på grundläggande nivå på kvartsfart, kvällstid.

Kursperiod

3 september - 21 december

Kursplan

Ansökan

Under perioden 15 mars - 16 april gör du en webanmälan på antagning.se samt skickar alla formella dokument som styrker din behörighet till VHS Antagningsservice 833 82 Strömsund. Kursens anmälningskod meddelas inom kort.
Klicka här för att komma direkt till anmälan klickbar inom kort.

Kursledare

Fredric Gunve fredric.gunve@hdk.gu.se

Har du frågor om ansökan vänd dig till Maria Nordqvist maria.nordqvist@gu.se

http://hdk.gu.se/sv/nyheter/2012/vad-gor-du-samtidskonst-som-pedagogisk-handling-%E2%80%93-75-hogskolepoang

TIPS till lärare och skolor

Konst+Aktivism. Get artivated!

Under två intensiva veckor öppnar vi upp dörrarna för den totala omvandlingen av Göteborgs Konsthalls utställningsrum. Med text, tejp, textil och en massa engagemang kommer kollektiva konstverk att växa fram när konstnärer, skolklasser, föreningar, aktivister och besökare tillsammans bygger upp, skapar nytt och kommenterar varandras uttryck. Nu har ni chansen att bli en del av detta!

Ni kommer tillsammans med konstnärer och konstpedagoger att få vara med i olika workshops som utgår från TEXT, TEXTIL och TEJP. Lektionen bjuder även på en introduktion kring förhållandet mellan konst och aktivism samt diskussion kring rätten att få uttrycka sig själv och sina åsikter. Ta konsthallens rum i besittning och förverkliga era kreativa idéer - Get artivated!

Genom att integrera lektionen i undervisning arbetar ni med flera av de estestiska perspektiven som lyfts fram i varje ämne i Lgr11. Konst+Aktivism är ett konstpedagogiskt projekt i samarbete med KulturUngdom under perioden 10-25 mars.




http://www5.goteborg.se/prod/kultur/kulturforvaltningen/kursbokning.nsf/sok/3E7EF808192CA035C1257980002B719D?OpenDocument

FÄRGLÄRA

FÄRGLÄRA:

http://www.youtube.com/watch?v=yu44JRTIxSQ&feature=relmfu

ÖPPNA FÖRELÄSNINGAR Våren 2012

HDK- Bild och Visuell Kultur
bjuder på tre öppna föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel:



tisdag 21 Februari kl 18.00-20.00
Katja Aglert: Det storslagna

Ett föredrag om samtidskonstens kommunikativa, projektbaserade och storslagna visioner och möjligheter. En konst som kräver modet att tänkta stort, för att genomföra det omöjliga.

”A Starry Minute proposes a collaboration between building owners in Times Square to turn off all of the commercial signage in the area (41 St. - 50 St. between Broadway and 7th Ave) simultaneously for one minute. A Starry Minute’s duration of 60 seconds starts when the signs are turned off, and ends when the signs are turned back on. The point of departure for A Starry Minute is cultural geography and humans’ excessive use of artificial lights. The project was specifically developed for Times Square, one of the brightest sites on Earth during the night. Aglert envisions this ‘dark minute’ in Times Square as a moment to contemplate evening skies filled with stars. The title, A Starry Minute, refers to the concept of a moment of silence, a gesture of respect, or a moment for contemplation and reflection”
http://katjaaglert.com/work_starryminute_aglert.html




tisdag 20 Mars kl 18.00-20.00
Kajsa G. Eriksson: Det offentliga

Ett föredrag där samtidskonsten, konstnärlig-forskning och pedagogiken kliver ut ur institutionerna och in till det offentligarummet. Här presenteras hur man kan hanteradet offentliga och ofantliga rummet.

THREE
This is a story of three Indian Goddesses and how they ended up visiting the streets of Gothenburg, the second largest city of Sweden. Their lives in India were prosperous and interesting but lately they had become bored with all the worshipping ( puja ), philosophy, colors, flowers and incenses. They loved their home but felt in need of a change, to see and experience something different. So they thought, “Why not travel somewhere else, to an exotic place? ” Since they knew that their gaze was a blessing for the people who worshipped them, they thought, “Why not see and experience something new and make it possible for other people, outside India, to be blessed by our gaze and appearance?
s.41
CONCRETE FASHION: DRESS, ART, AND ENGAGEMENT IN PUBLIC SPACE
Kajsa G. Eriksson Thesis for the degree of Doctor of Philosophy in Design
http://dagensdatum.com/phd/avhandling/CONCRETE_FASHION_FINAL.pdf



tisdag 17 april kl 18.00-20.00
Johanna Gustavsson: Det radikala

Konstnären som aktivist. Koppling mellan konsten, pedagogiken och politiken, i detta fall den
radikala pedagogikens olika sidor. Hur fungerar mötet mellan en skolvärld och den radikala konsten, politiken och pedagogiken?

Att ifrågasätta traditionella uppdelningar som teori/praktik och personligt/politiskt ser vi som en del av den radikala pedagogiken. Här har den feministiska kunskapsteorin, som också sätter erfarenheten i centrum, spelat en avgörande roll. Den ifrågasätter kunskap som objektiv eftersom det inte finns en objektiv verklighet att undersöka och ingen forskare är utan värderingar. Den belyser istället subjektet bakom varje teori och frågeställning och säger att det är avgörande vem som ställer frågorna både för vilka frågor som kommer att ställas och hur de kommer att besvaras. Namn som kan nämnas här är Sandra Harding och Donna Harraway.
http://radikalpedagogik.blogspot.com/p/detta-ar-radikal-pedagogik.html
http://www.studio-sm.se/MFK_Do-the-right-thing_SWE.pdf





Alla föreläsningar är öppna för allmänheten och ges i Stora Hörsalen på HDK.

VÄLKOMNA.

HDK — Högskolan för Design och Konsthantverk
Besöksadress: Kristinelundsgatan 6-8.

Kontakt: Fredric Gunve: fredric.gunve@hdk.gu.se