HDK-
Bild och Visuell Kultur
bjuder
på fyra öppna föreläsningar som ingår i kursen:
Vad
gör du? Samtidskonst som pedagogisk handling
Det
Överraskande
tisdag
16 oktober kl 18.00-20.00
Maja
Gunn, doktorand
i mode-design:
Maja
Gunns arbeten rymmer ett undersökande av karaktärer och
berättelser
med ett laborerande kring kopplingen mellan kläder, kropp
och
identitet. Hennes erfarenhet sträcker sig från modeföretag i
Sverige
och USA till en rad frilansuppdrag och arbeten med kostym för
teater
och film. Sedan ett par år tillbaka undervisar hon och bedriver
forskning
i Designmetodik inom mode vid Textilhögskolan i Borås. Under
föreläsningen
på HDK kommer Maja Gunn berätta om sin praktik med fokus
på
projekt kring kläder och konceptuellt mode.
Det
Förhållande
tisdag
23 oktober kl 18.00-20.00
Elin
Wisktröm, konstnär
och bitr. rektor Göteborgs konstskola
(fd
Professor på Umeå Konsthögskola)
Varför
rör sig människor som spårvagnar?
Elin
Wikström är förknippad med en socialt engagerad konst, vars syfte
är
att utforska människors samspel med varandra. Den relationella
estetiken,
som hon företräder, innebär att publiken tar en aktiv del i
händelseförloppet
och betraktarens reaktioner blir centrala. Hennes
konst
blir ett sätt att sätta igång ett samtal. Genom sina aktioner
eftersträvar
hon att ifrågasätta de normer och konventioner som styr
vår
vardag och som anses självklara i dagens samhälle.
http://www.goteborgsfria.nu/artikel/91072#ixzz24SwXkiPp
Det
relationella
Tisdag
13 november kl 18.00-20.00
Jonas
Aspelin, Docent
i pedagogik, fil.dr. i sociologi.
1)
Pedagogiska möten:
På
en elementär nivå står relationell pedagogik för pedagogiska
möten
mellan
två parter, till exempel läraren och eleven, där den förra
parten
understödjer den andras mänskliga mognad. Läraren och eleven är
delaktiga
i en ömsesidig process. Det betydelsefulla inträffar i en
gemensam
sfär. Läraren upplever från elevens sida av relationen och
svarar
an på ett sätt som är produktivt. Eleven erkänns sådan han/hon
är
i denna stund och ges samtidigt en vink om varthän hon bör gå.
Läraren
skapar inte sådana möten. Läraren kan och bör verka för att de
möjliggörs
men det väsentliga inslaget är oförutsägbart. Var och en
som
förverkligar sådana möten är också relationella pedagoger i
denna
mening.
Den här formen av pedagogik är inneboende i utbildning.
Uttryckt
ur den vuxnes synvinkel handlar det om ett förhållningssätt i
pedagogisk
praxis.
http://relationellpedagogik.se/relped4.html
Alla
föreläsningar är öppna för allmänheten, på svenska och ges i
Stora Hörsalen på HDK.
HDK
— Högskolan för Design och Konsthantverk
Besöksadress:
Kristinelundsgatan
6-8. Göteborg
BVKFG1, Vad gör du? Samtidskonst som
pedagogisk handling, 7,5 högskolepoäng
What are you doing? Contemporary art as
an educational action, 7.5 higher education credits
är en högskolekurs som ger sig in i
det svårdefinierade och magiska området pedagogik
som konst och konst som pedagogik. En
stor inspirationskälla och grundläggande förståelse för
kursens innehåll utgår från det
akademiska fältet Performance Studies.
Kontakt:
Fredric Gunve: fredric.gunve@hdk.gu.se
Fredric
Gunve
Högskolan
för Design och Konsthantverk
Göteborgs
universitet, Bild och Visuell Kultur
Box
131, 405 30 Göteborg
