Hej
Om du inte redan har gått med, eller om du inte har hunnit återanmäla ditt intresse att fortsätta vara en del av Bildlärarnätverket på Facebook kommer här en påminnelse.

Gå med och ta del av nätverket, information och samtal om bildämnet:

BILDLÄRARNÄTVERKET PÅ FACEBOOK:

 https://www.facebook.com/groups/270755646366

 
 

GLAD PÅSK och förhoppningsvis ses vi alla den 24 april:

Välkommen till 2012 BILDLÄRARE-NÄTVERKSTRÄFF 24 april.

Årets TEMAN:
---Vad ska vi ha bildämnet till i en" flumbefriad" skola?---
Förbered dig för en spännande diskussion om orden bildämne och flumskola i relation till bland annat bedömning. Paneldebatt med inbjudna gäster och aktiv publik.

---Bildämnet och bedömning---
BVK bjuder in till (premiär)visning av Skolverkets film om bedömningsstöd inom bildämnet.



Plats: HDK, Bild och Visuell Kultur, Kristinelundsgatan 6-8, GöteborgTid: (17.00 förmingel) - 18.00-21.00 föreläsningar, diskussion, filmpremiär.Datum: 24 april, 2012

Det kommer att finnas vin till försäljning och för er som anmäler er även smörgås (vegetarisk)
(om du har speciell kost skriv det i mailet när du anmäler dig)
Anmäl dig senast 10 april 2012.
Skriv ditt namn, din email och gärna vilken institution, skola eller annan plats som du arbetar eller studerar på.
Skicka till: fredric.gunve@hdk.gu.se

Nätverket för Bildlärare i Västra Götaland.
Gruppen är öppen för bildlärare på alla nivåer, gamla och nuvarande studenter på Bildlärarutbildningen och alla andra som är intresserade av ämnet BILD inom skolvärlden.
Sprid gärna denna grupp till vänner och bekanta.

Administratör: Bild och Visuell kultur HDK Göteborgs Universitet

Föreläsning: Det offentliga

ÖPPEN FÖRELÄSNING tisdag 20 mars kl.18.00-20.00
HDK - Bild och Visuell Kultur bjuder på tre öppna föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel:

Kajsa G. Eriksson: Det offentliga
tisdag 20 mars kl 18.00-20.00

Det offentliga rummet som studio och arbetsplats för konstnärlig praktik och forskning.

THREE
This is a story of three Indian Goddesses and how they ended up visiting the streets of Gothenburg, the second largest city of Sweden. Their lives in India were prosperous and interesting but lately they had become bored with all the worshipping ( puja ), philosophy, colors, flowers and incenses. They loved their home but felt in need of a change, to see and experience something different. So they thought, “Why not travel somewhere else, to an exotic place? ” Since they knew that their gaze was a blessing for the people who worshipped them, they thought, “Why not see and experience something new and make it possible for other people, outside India, to be blessed by our gaze and appearance?

CONCRETE FASHION: DRESS, ART, AND ENGAGEMENT IN PUBLIC SPACE
Kajsa G. Eriksson Thesis for the degree of Doctor of Philosophy in Design.
www.dagensdatum.com/phd/avhandling/CONCRETE_FASHION_FINAL.pdf

Föredraget hålls på svenska.


Plats: Stora Hörsalen, HDK, Kristinelundsgatan 6-8, Göteborg
Tid: 18.00-20.00
Datum: Tisdag 20 mars

VÄLKOMEN


Vårens föreläsningar:

---- tisdag 21 Februari kl 18.00-20.00
Katja Aglert: Det storslagna

----tisdag 20 Mars kl 18.00-20.00
Kajsa G. Eriksson: Det offentliga

---- tisdag 17 april kl 18.00-20.00
Johanna Gustavsson: Det radikala

Hälsningar Fredric Gunve

Nationell Estetisk Kongress

Workshop som metod a la Bild och Visuell Kultur, HDK, Göteborg

Klicka här för att läsa vad vi gjorde

Mattias och Susanne

Vad gör du? Samtidskonst som pedagogisk handling

Vem är det du är när du gör det du gör?

En fristående kurs som analyserar och experimenterar med lärar- och konstnärsyrket som samtidskonst och pedagogik. Kursen syftar till att teoretiskt och praktiskt tillämpa och reflektera över hur dessa yrken använder sig av relationella, sceniska och performativa metoder med hjälp av teorier som performativitet, relationellpedagogik och -estetik, queerteori och normpedagogik. Genom att ställa dessa två arketypiska, men föränderliga grupper, bredvid varandra skapas möjligheten att synliggöra likheter och olikheter.

En viktig del i kursen är det interdisciplinära och gemensamma lärandet som uppstår i mötet mellan dessa två grupper. Kursen bygger på föreläsningar, praktiska övningar och workshops ämnade att utveckla och lära studenten att analysera sitt egna pedagogiska och konstnärliga arbete. Kursen examineras med aktivt deltagande i ett avslutande seminarium och med att skriva en essä.

Vem vänder sig kursen till?

Behörig till kursen är student som har erhållit minst 60 hp inom de pedagogiska eller konstnärliga ämnesområdena.

Kursen ges på grundläggande nivå på kvartsfart, kvällstid.

Kursperiod

3 september - 21 december

Kursplan

Ansökan

Under perioden 15 mars - 16 april gör du en webanmälan på antagning.se samt skickar alla formella dokument som styrker din behörighet till VHS Antagningsservice 833 82 Strömsund. Kursens anmälningskod meddelas inom kort.
Klicka här för att komma direkt till anmälan klickbar inom kort.

Kursledare

Fredric Gunve fredric.gunve@hdk.gu.se

Har du frågor om ansökan vänd dig till Maria Nordqvist maria.nordqvist@gu.se

http://hdk.gu.se/sv/nyheter/2012/vad-gor-du-samtidskonst-som-pedagogisk-handling-%E2%80%93-75-hogskolepoang

TIPS till lärare och skolor

Konst+Aktivism. Get artivated!

Under två intensiva veckor öppnar vi upp dörrarna för den totala omvandlingen av Göteborgs Konsthalls utställningsrum. Med text, tejp, textil och en massa engagemang kommer kollektiva konstverk att växa fram när konstnärer, skolklasser, föreningar, aktivister och besökare tillsammans bygger upp, skapar nytt och kommenterar varandras uttryck. Nu har ni chansen att bli en del av detta!

Ni kommer tillsammans med konstnärer och konstpedagoger att få vara med i olika workshops som utgår från TEXT, TEXTIL och TEJP. Lektionen bjuder även på en introduktion kring förhållandet mellan konst och aktivism samt diskussion kring rätten att få uttrycka sig själv och sina åsikter. Ta konsthallens rum i besittning och förverkliga era kreativa idéer - Get artivated!

Genom att integrera lektionen i undervisning arbetar ni med flera av de estestiska perspektiven som lyfts fram i varje ämne i Lgr11. Konst+Aktivism är ett konstpedagogiskt projekt i samarbete med KulturUngdom under perioden 10-25 mars.




http://www5.goteborg.se/prod/kultur/kulturforvaltningen/kursbokning.nsf/sok/3E7EF808192CA035C1257980002B719D?OpenDocument

FÄRGLÄRA

FÄRGLÄRA:

http://www.youtube.com/watch?v=yu44JRTIxSQ&feature=relmfu

ÖPPNA FÖRELÄSNINGAR Våren 2012

HDK- Bild och Visuell Kultur
bjuder på tre öppna föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel:



tisdag 21 Februari kl 18.00-20.00
Katja Aglert: Det storslagna

Ett föredrag om samtidskonstens kommunikativa, projektbaserade och storslagna visioner och möjligheter. En konst som kräver modet att tänkta stort, för att genomföra det omöjliga.

”A Starry Minute proposes a collaboration between building owners in Times Square to turn off all of the commercial signage in the area (41 St. - 50 St. between Broadway and 7th Ave) simultaneously for one minute. A Starry Minute’s duration of 60 seconds starts when the signs are turned off, and ends when the signs are turned back on. The point of departure for A Starry Minute is cultural geography and humans’ excessive use of artificial lights. The project was specifically developed for Times Square, one of the brightest sites on Earth during the night. Aglert envisions this ‘dark minute’ in Times Square as a moment to contemplate evening skies filled with stars. The title, A Starry Minute, refers to the concept of a moment of silence, a gesture of respect, or a moment for contemplation and reflection”
http://katjaaglert.com/work_starryminute_aglert.html




tisdag 20 Mars kl 18.00-20.00
Kajsa G. Eriksson: Det offentliga

Ett föredrag där samtidskonsten, konstnärlig-forskning och pedagogiken kliver ut ur institutionerna och in till det offentligarummet. Här presenteras hur man kan hanteradet offentliga och ofantliga rummet.

THREE
This is a story of three Indian Goddesses and how they ended up visiting the streets of Gothenburg, the second largest city of Sweden. Their lives in India were prosperous and interesting but lately they had become bored with all the worshipping ( puja ), philosophy, colors, flowers and incenses. They loved their home but felt in need of a change, to see and experience something different. So they thought, “Why not travel somewhere else, to an exotic place? ” Since they knew that their gaze was a blessing for the people who worshipped them, they thought, “Why not see and experience something new and make it possible for other people, outside India, to be blessed by our gaze and appearance?
s.41
CONCRETE FASHION: DRESS, ART, AND ENGAGEMENT IN PUBLIC SPACE
Kajsa G. Eriksson Thesis for the degree of Doctor of Philosophy in Design
http://dagensdatum.com/phd/avhandling/CONCRETE_FASHION_FINAL.pdf



tisdag 17 april kl 18.00-20.00
Johanna Gustavsson: Det radikala

Konstnären som aktivist. Koppling mellan konsten, pedagogiken och politiken, i detta fall den
radikala pedagogikens olika sidor. Hur fungerar mötet mellan en skolvärld och den radikala konsten, politiken och pedagogiken?

Att ifrågasätta traditionella uppdelningar som teori/praktik och personligt/politiskt ser vi som en del av den radikala pedagogiken. Här har den feministiska kunskapsteorin, som också sätter erfarenheten i centrum, spelat en avgörande roll. Den ifrågasätter kunskap som objektiv eftersom det inte finns en objektiv verklighet att undersöka och ingen forskare är utan värderingar. Den belyser istället subjektet bakom varje teori och frågeställning och säger att det är avgörande vem som ställer frågorna både för vilka frågor som kommer att ställas och hur de kommer att besvaras. Namn som kan nämnas här är Sandra Harding och Donna Harraway.
http://radikalpedagogik.blogspot.com/p/detta-ar-radikal-pedagogik.html
http://www.studio-sm.se/MFK_Do-the-right-thing_SWE.pdf





Alla föreläsningar är öppna för allmänheten och ges i Stora Hörsalen på HDK.

VÄLKOMNA.

HDK — Högskolan för Design och Konsthantverk
Besöksadress: Kristinelundsgatan 6-8.

Kontakt: Fredric Gunve: fredric.gunve@hdk.gu.se